DERS ZİLİ ÇALDI HAYDİ SINIFLARA

26 yıl hizmet vermiş emekli Eğitim emekçisi olarak düşüncem odur ki; 13 yıllık iktidar ve Milli Eğitim Bakanlığı eğitimde yaşanılan sorunları çözmek yerine, sürekli yeni sorunlar yaratan politika ve uygulamalarla Türk Milli Eğitimde tam bir kaos yaratmışlardır. Yasa tanımazlığı, baskılar, eğitimde piyasalaşma ve kadrolaşma uygulamaları tüm hızıyla devam etmektedir. Bunlara sağlıksız çalışma koşulları, kalabalık sınıflar, her yıl artan derslik ve öğretmen açıkları da devam etmektedir.

 

Eğitim insanlığın varoluşundan bu yana süregelen vazgeçilmez bir olgudur. Her milletin kendine özgü bir eğitim sistemi vardır. Bu sistem o toplumun sosyal, kültürel, politik ve ekonomik değerlerine bağlı olarak kurulur ve geliştirilir. Gelişmiş ülkelerde eğitim; özgür sorgulayıcı, düşünceye, tüketimden çok üretmeye, yaratmaya, paylaşmaya, kültürel aydınlanma dönemine zemin hazırlayacak ve ortak değerlere saygıya ağırlık veren eğitim sistemi vardır.

 

18 Mayıs tarihinde Finlandiya (Helsinki) gezimde; Finlandiya eğitim sisteminin incelemiştim.  Sistemlerinde;  sınav stresi yok, mukayese yok, dershaneler,  özel hocalar yok.  Eğitim saatleri çok kısa (günde 4 saat) olmasına rağmen bütün öğrencilere eşit düzeyde başarılılar. Eğitim için öncelikli hedeflerden biri de nitelikli öğretmenler yetiştirmek olmuş. Zaten başarılı bir toplumun arkasında iyi yetişmiş, çalışkan, görev ve sorumluluğu taşıyan bilinçli öğretmenler vardır.

 

Eğitim sistemlerini araştıran Uluslararası Öğrenci değerlendirme programı(PISA) sonuçlarında testte, öğrencilerin, Matematik, Fen bilimleri ve okuma ile ilgili sahip oldukları bilgi ve becerilerin ne kadarını hayata geçirebildikleri, sorunlarla karşılaştıklarında ne kadarını uygulayabilecekleri ölçülüyor. 2000 yılından beri uygulanan bu testin sonuçlarında en başarılı ülke hep FİNLANDİ’YA çıkıyor. Ülkemiz Türkiye ne yazık ki Meksika’dan sonra sıralamada sondan ikinci.

 

Modern bilime dayalı bilgiyi üreten ve bu bilgileri gelişen teknoloji ile ekonomik yararlılığa çeviren, öz güveni yüksek bireyler olarak yetiştirmek ve Atatürk ilke ve inkılâplarına bağlı, bu ilkeleri benimsemiş ve davranış haline getirmiş fertler yetiştirmek amacımız olmalıdır. Çağdaş toplumun önünü açan, özgür ve eleştirel düşüncenin, sorgulama ve araştırmanın, yenilikçi ve girişimci anlayışın asıl kaynağı olan “bilgi” dir. Geleceğimizi emanet edeceğimiz öğrencilerimiz; üreten, paylaşan, doğru bilgilerle beslenen, hür düşünen, fikirlerini açıkça söyleyebilen ve hoşgörü ortamında tartışabilen bireyler yetiştirmeliyiz.

 

2014-2015 Eğitim-Öğretim yılına umut ve heyecanla, gelecekteki başarıyı oluşturmada her eğitimci payına düşeni eksiksiz yapma çabasında olmalı onlara emanet edilen öğrencilerimizi Atatürk’ün işaret ettiği çağdaş medeniyet hedefi doğrultusunda en kaliteliye, daha mükemmele ve yüksek başarıya ulaşma yolunda kararlılıkla çalışacaklardır.

Sevgi İle Kalın